Adakah ini sekadar soal “penambahbaikan,” atau sebenarnya percaturan halus untuk menyekat pendidikan

Adakah ini sekadar soal "penambahbaikan," atau sebenarnya percaturan halus untuk menyekat pendidikan Islam di akar umbi? Siapa yang di belakang tabir agenda ini? 𝗣𝗲𝗻𝘆𝗲𝗹𝗮𝗿𝗮𝘀𝗮𝗻 𝗣𝗔𝗦𝗧𝗜: 𝗞𝘂𝗮𝗹𝗶𝘁𝗶 𝗣𝗲𝗻𝗱𝗶𝗱𝗶𝗸𝗮𝗻 𝗔𝘁𝗮𝘂 𝗜𝘀𝗹𝗮𝗺𝗼𝗽𝗵𝗼𝗯𝗶𝗮 𝗧𝗲𝗿𝘀𝗲𝗹𝗶𝗻𝗱𝘂𝗻𝗴? Di sebalik slogan "Madani" yang melaungkan keadilan dan kesejahteraan untuk semua, pengumuman Majlis Sosial Negara (MSN) mengenai langkah menyelaraskan Pusat Asuhan Tunas Islam (PASTI) menimbulkan pelbagai reaksi dalam kalangan masyarakat. Langkah ini dikatakan bertujuan untuk "meningkatkan kualiti pendidikan" dan "menyeragamkan standard pendidikan Islam." Pada dasarnya, hasrat untuk memperbaiki kualiti pendidikan adalah sesuatu yang wajar dipuji. Usaha menyelaraskan standard bagi memastikan setiap kanak-kanak mendapat akses pendidikan berkualiti merupakan matlamat yang baik. Namun, persoalan timbul apabila institusi yang terbukti berdikari seperti PASTI dijadikan fokus utama penyelarasan. Sejak penubuhannya pada tahun 1980-an, PASTI berkembang sebagai pusat pendidikan prasekolah Islam yang dibiayai sepenuhnya oleh komuniti tanpa bergantung kepada dana kerajaan. Dengan lebih 2,500 cawangan dan 125,000 pelajar setiap tahun, PASTI berdiri teguh atas sokongan masyarakat, sumbangan sukarelawan, dan tenaga pengajar yang ikhlas mendidik generasi muda dengan ilmu, Al-Quran, solat, dan adab Islam. 𝗣𝗔𝗦𝗧𝗜 𝗦𝗲𝗹𝗮𝗿𝗶 𝗱𝗲𝗻𝗴𝗮𝗻 𝗗𝗮𝘀𝗮𝗿 𝗦𝗼𝘀𝗶𝗮𝗹 𝗡𝗲𝗴𝗮𝗿𝗮 (𝗗𝗦𝗡) Lebih penting lagi, kejayaan PASTI ini sebenarnya selari dengan prinsip yang digariskan dalam Dasar Sosial Negara (DSN). DSN secara jelas menggariskan prinsip Memperkasakan Komuniti, di mana setiap entiti masyarakat yang berdikari dan tidak membebankan kerajaan perlu disokong, bukan disekat. 𝗣𝗔𝗦𝗧𝗜 𝗺𝗲𝗺𝗲𝗻𝘂𝗵𝗶 𝘀𝗲𝗽𝗲𝗻𝘂𝗵𝗻𝘆𝗮 𝗮𝘀𝗽𝗶𝗿𝗮𝘀𝗶 𝗶𝗻𝗶; berdiri dengan dana komuniti, mengangkat martabat pendidikan Islam di peringkat akar umbi, dan melahirkan generasi yang bukan sahaja cemerlang akademik tetapi juga berakhlak. Persoalannya, jika PASTI tidak melanggar mana-mana peruntukan DSN dan berdiri atas semangat berdikari, mengapa ia mahu diselaraskan? Adakah penyelarasan ini benar-benar demi kualiti, atau sebenarnya satu bentuk kawalan terhadap pendidikan Islam yang tumbuh subur secara organik di lapangan masyarakat? 𝗗𝘄𝗶𝘀𝘁𝗮𝗻𝗱𝗮𝗿𝗱 𝗱𝗮𝗹𝗮𝗺 𝗣𝗲𝗹𝗮𝗸𝘀𝗮𝗻𝗮𝗮𝗻 𝗣𝗼𝗹𝗶𝘀𝗶? Apa yang lebih menimbulkan persoalan ialah mengapa penyelarasan ini ditujukan kepada PASTI terlebih dahulu, sedangkan terdapat institusi lain yang menerima bantuan besar daripada kerajaan tanpa melalui proses serupa. Sebagai contoh, Sekolah Menengah Persendirian Cina (SMPC) menerima antara RM12 juta hingga RM15.75 juta setiap tahun daripada dana awam. Lebih mengejutkan, dalam majlis rasmi penyerahan bantuan, cek sumbangan disampaikan oleh pemimpin politik, lengkap dengan logo parti. Ini secara langsung melanggar prinsip neutraliti pendidikan seperti yang digariskan dalam 𝗔𝗸𝘁𝗮 𝗣𝗲𝗻𝗱𝗶𝗱𝗶𝗸𝗮𝗻 𝟭𝟵𝟵𝟲 𝗱𝗮𝗻 𝗣𝗲𝗸𝗲𝗹𝗶𝗹𝗶𝗻𝗴 𝗜𝗸𝗵𝘁𝗶𝘀𝗮𝘀 𝗞𝗣𝗠 yang melarang simbol politik di institusi pendidikan. Sekiranya kerajaan benar-benar mahu menyelaraskan pendidikan demi kualiti dan keselamatan, mengapa sekolah yang menerima dana awam tidak melalui proses penyelarasan serupa? Tidakkah institusi yang menggunakan wang rakyat perlu dipantau dengan lebih teliti untuk memastikan ketelusan dan kebebasan daripada pengaruh politik? 𝗜𝘀𝘂 𝗞𝗲𝘀𝗲𝗹𝗮𝗺𝗮𝘁𝗮𝗻: 𝗞𝗲𝗵𝗮𝗱𝗶𝗿𝗮𝗻 𝗧𝗲𝗻𝘁𝗲𝗿𝗮 𝗟𝗮𝘂𝘁 𝗖𝗵𝗶𝗻𝗮 𝗱𝗶 𝗦𝗠𝗣𝗖 Lebih merisaukan, terdapat insiden melibatkan Tentera Laut China (TRC) di salah sebuah SMPC pada Oktober 2024. Dua kapal tentera berlabuh di Pulau Pinang, dan anggota berseragam rasmi dibenarkan masuk ke Sekolah Menengah Persendirian Chung Ling, berinteraksi dengan pelajar dan mengambil gambar tanpa sebarang pemantauan keselamatan. Insiden ini menimbulkan tanda tanya besar terhadap keselamatan dan neutraliti pendidikan. Jika alasan penyelarasan PASTI adalah untuk meningkatkan "kualiti dan keselamatan," bagaimana pula lawatan tentera asing ke sekolah swasta yang menerima bantuan awam tidak diambil serius oleh MSN? Menurut 𝗽𝗿𝗶𝗻𝘀𝗶𝗽 𝗸𝗲𝘁𝗶𝗴𝗮 𝗱𝗮𝗹𝗮𝗺 𝗗𝗮𝘀𝗮𝗿 𝗦𝗼𝘀𝗶𝗮𝗹 𝗡𝗲𝗴𝗮𝗿𝗮 (𝗗𝗦𝗡), segala institusi sosial termasuk pendidikan perlu bebas daripada pengaruh luar yang boleh menggugat keharmonian dan keselamatan negara. Jika prinsip ini dihormati, bagaimana kehadiran tentera asing tidak dipandang sebagai ancaman keselamatan? 𝗠𝗲𝗻𝘂𝗷𝘂 𝗣𝗲𝗻𝘆𝗲𝗹𝗲𝘀𝗮𝗶𝗮𝗻 𝘆𝗮𝗻𝗴 𝗔𝗱𝗶𝗹 𝗱𝗮𝗻 𝗦𝗮𝗸𝘀𝗮𝗺𝗮 Sekiranya kerajaan benar-benar mahu meningkatkan kualiti pendidikan secara menyeluruh, langkah pertama yang wajar ialah menyelaraskan institusi yang menerima bantuan kerajaan secara besar-besaran. Ini termasuk pemantauan ketat terhadap neutraliti politik dan pengaruh luar dalam sekolah-sekolah yang menerima dana awam. Bagi PASTI, yang terbukti mampu berdikari mengikut aspirasi Dasar Sosial Negara, sokongan sewajarnya perlu diberikan agar ia terus berkembang tanpa sekatan yang tidak perlu. Kerajaan boleh menubuhkan platform dialog terbuka bersama pihak pengurusan PASTI, ibu bapa, dan wakil komuniti untuk mengenal pasti ruang penambahbaikan tanpa menekan usaha komuniti yang selama ini berdikari. 𝗜𝘀𝗹𝗮𝗺𝗼𝗽𝗵𝗼𝗯𝗶𝗮 𝗧𝗲𝗿𝘀𝗲𝗹𝗶𝗻𝗱𝘂𝗻𝗴 𝗱𝗶 𝗦𝗲𝗯𝗮𝗹𝗶𝗸 𝗠𝗮𝗱𝗮𝗻𝗶? 𝗗𝗶 𝗕𝗮𝘄𝗮𝗵 𝗔𝗿𝗮𝗵 𝗦𝗶𝗮𝗽𝗮? Di sebalik slogan keadilan dan kesamarataan, persoalan timbul: Apakah ini satu langkah tersusun yang berselindung di sebalik nama "penyelaras pendidikan," tetapi menghala kepada penghapusan pendidikan Islam di akar umbi? Ketika SMPC menerima bantuan besar tanpa soal jawab, PASTI ditekan atas alasan penyelarasan. Ketika 𝗧𝗲𝗻𝘁𝗲𝗿𝗮 𝗟𝗮𝘂𝘁 𝗖𝗵𝗶𝗻𝗮 𝗺𝗲𝗹𝗮𝗻𝗴𝗸𝗮𝗵 𝗸𝗲 𝘀𝗲𝗸𝗼𝗹𝗮𝗵 𝘀𝘄𝗮𝘀𝘁𝗮 𝘁𝗮𝗻𝗽𝗮 𝘀𝗲𝗯𝗮𝗿𝗮𝗻𝗴 𝘁𝗶𝗻𝗱𝗮𝗸𝗮𝗻, PASTI yang dibiayai rakyat marhaen dipantau ketat. 𝗦𝗶𝗮𝗽𝗮 𝘀𝗲𝗯𝗲𝗻𝗮𝗿𝗻𝘆𝗮 𝘆𝗮𝗻𝗴 𝗺𝗲𝗻𝗴𝗮𝗿𝗮𝗵𝗸𝗮𝗻𝗻𝘆𝗮? Jika semua ini berlaku dengan teratur dan sistematik, adakah ia sekadar amalan biasa, atau ada tangan tersembunyi yang mahu melihat pendidikan Islam tunduk kepada naratif tertentu? 𝘔𝘢𝘥𝘢𝘯𝘪 𝘶𝘯𝘵𝘶𝘬 𝘴𝘦𝘮𝘶𝘢 𝘢𝘵𝘢𝘶 𝘔𝘢𝘥𝘢𝘯𝘪 𝘺𝘢𝘯𝘨 𝘣𝘦𝘳𝘵𝘰𝘱𝘦𝘯𝘨𝘬𝘢𝘯 𝘐𝘴𝘭𝘢𝘮𝘰𝘱𝘩𝘰𝘣𝘪𝘢? 𝘑𝘪𝘬𝘢 𝘣𝘶𝘬𝘢𝘯 𝘐𝘴𝘭𝘢𝘮𝘰𝘱𝘩𝘰𝘣𝘪𝘢, 𝘢𝘱𝘢 𝘭𝘢𝘨𝘪 𝘯𝘢𝘮𝘢𝘯𝘺𝘢? 𝘋𝘢𝘯 𝘫𝘪𝘬𝘢 𝘣𝘦𝘯𝘢𝘳, 𝘥𝘪 𝘣𝘢𝘸𝘢𝘩 𝘢𝘳𝘢𝘩𝘢𝘯 𝘴𝘪𝘢𝘱𝘢? #BaktiDemiSelangor #SemenyihSejahtera(Feed generated with FetchRSS)-https://tinyurl.com/236q7mhe WARDAHMEDIA4UMon May 12 2025